Brincando e Aprendendo na Educação Infantil
quinta-feira, 24 de setembro de 2015
Estou postando alguns vídeos sobre animais, pois será o próximo tema de projeto a ser trabalhado com as crianças do pré.
https://www.youtube.com/watch?v=qnutBhSO23A
https://www.youtube.com/watch?v=h2frc3fLXU4
https://www.youtube.com/watch?v=ov4ZxmIdDqY
https://www.youtube.com/watch?v=1EWYhqZP2BA
https://www.youtube.com/watch?v=_wcSii_pHt4
https://www.youtube.com/watch?v=E2weLLURHg8
https://www.youtube.com/watch?v=qnutBhSO23A
https://www.youtube.com/watch?v=h2frc3fLXU4
https://www.youtube.com/watch?v=ov4ZxmIdDqY
https://www.youtube.com/watch?v=1EWYhqZP2BA
https://www.youtube.com/watch?v=_wcSii_pHt4
https://www.youtube.com/watch?v=E2weLLURHg8
Escola
Municipal de Educação Básica Silvana
Professora
Simone da Silva
Plano
de
aula:
jogos
no
laboratório
de
informática.
Turma:
Pré
II
Tempo:
40
minutos
Hoje
a
turma
do
pré
II
fez
uma
aula
no
laboratório
de
informática,
jogamos
os
seguintes
jogos:
- Caça moranguinho: os alunos tinham que procurar o moranguinho através das pistas das cores, quanto mais perto do vermelho mais rápido para achar o moranguinho, além das cores e de clicar e manusear o mouse, os alunos os alunos também trabalharam a imaginação e a criatividade, pois iam formando desenhos como flores enquanto procuravam o moranguinho e ainda aprenderam dividir e esperar a sua vez pois várias crianças tiveram que dividir o computador.
- Jogo da memória: O objetivo é encontrar os pares da mesma imagem, começa com seis cartas e vai aumentandoo número de cartas conforme vai passando as fases, necessitando de mais atenção e concentração.
- Chuva de dados: O objetivo deste jogo é relacionar a quantidade de bolinhas do dado com os números, antes dos dados cairem no chão. O aluno vai desenvolver agilidade, atenção e concentração além de relacionar os números com quantidade.
- Jogo das sombras: O objetivo deste jogo é relacionar o objeto com sua sombra. O aluno irá aprender clicar, segurar e arrastar com o mouse e desenvolver a observação.
Avaliação:
Os
alunos
adoraram
a
aula,
vibraram
a
cada
vitória
conquistada.
Alguns
alunos
não
queriam
chegar
no
nível
planejado
para
depois
trocar
de
jogo,
jogavam
3
ou
4
fases
e
já
queriam
trocar.
A
maioria
dos
jogos
tinham
de
6
a
9
fases.
Mas
todos
jogaram
todas
as
fases
até
o
terceiro
jogo.
Seis
alunos
jogaram
até
o
quarto
jogo.
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